 |
У первогодков радиомонтажные работы. Отчего в лаборатории темно? Просто очень мощная вспышка.
|
 |
"Искра-3104" - одна из тех XT-шек, которые приобщили нас к миру IBM PC.
|
 |
Это наша измерительная техника. Система "Феникс". Каждую осень вновь возрождается из пепла.
|
 |
А это единственный Pentium-133, на котором мы делаем практически все, включая этот сайт.
|
 |
На экскурсии в ФизТехе.
|
 |
Лето. Комический футбол.
Как видите, мы любим пошевелить не только мозгами, но и другими частями тела.
|
|
На рисунке вверху наш художник (просим не судить его очень строго)
изобразил помещение Станции юных техников, в стенах которой и живет
наш кружок. Видите роботов в оконных витринах? - это как раз окна
нашего кружка.
Мы же хотим рассказать вам не про стены и окна, а про то, что происходит за ними...
Сначала только цифры и факты. Всего в кружке сейчас занимается около 70 человек
в 6 группах по 10...12 человек. В этом году у нас 2 группы первого года
обучения, 2 - второго года, 1 - третьего года и 1 - четвертого года обучения.
(О содержании курсов каждого года обучения вы можете узнать здесь.)
Обучение бесплатное, если не считать 30 рублей, которые ребята собирают на
инструменты и материалы для лабораторных работ. Работая над собственным проектом,
ребята также часть деталей покупают сами.
Обычно в группы первого года принимаются школьники восьмых-девятых классов,
но бывают и исключения, как в меньшую, так и в большую сторону.
Поэтому нередко в группе четвертого года занимаются студенты младших курсов вузов.
Впрочем, и закончив курс занятий в кружке, очень многие ребята регулярно
заглядывают в кружок. Приносят новые идеи, помогают, консультируют по самым
разным вопросам ребят помладше. Некоторые из них продолжают работать над
своими собственными проектами, которые иногда выливаются в курсовые и даже
дипломные работы в вузе.
Организовал кружок и уже много лет бессменно им руководит Сергей Александрович ТРЕФИЛОВ.
Каждую осень стены нашей лаборатории тихо стонут. Это значит начались занятия
в группах первого года. Бывает, что в группу записывается по двадцать и более
ребят и наша маленькая лаборатория едва может всех вместить. К счастью, через
несколько занятий их число заметно сокращается: кто-то понял, что это "не его",
у кого-то случилась накладка с занятиями в школе или в другом кружке, кому-то
просто не понравилось, - на всех не угодишь. Но, как правило, те ребята,
которые прозанимались два-три месяца, посещают кружок устойчиво. А в старших
группах "отсев" и вовсе редкость.
В течение первых трех месяцев в группах первого и второго года занятия
протекают по схожему сценарию: на каждом занятии у нас новая тема,
которая обычно сопровождается лабораторной работой. Мы собираем
на макетной плате и исследуем какой-нибудь узел (схемотехнический прием),
а затем... разбираем. На следующем занятии все сначала. Это нужно для
того, чтобы познакомится со стандартными схемотехническими решениями,
а также научиться хорошо паять и пользоваться радиоизмерительными приборами.
Кроме этого нам предлагают много задач на применение изучаемых узлов.
Некоторые из них мы также не только рисуем на бумаге, но и собираем
на макетках.
Ближе к новому году начинается практика. Как правило, мы самостоятельно разрабатываем
схему устройства, используя изученную схемотехнику. Повторение чужой схемы категорически не приветствуется.
Вся работа от идеи до работающей конструкции разделяется на 12 этапов, которые выполняются в строгой последовательности.
(Об этом можно прочитать здесь.)
К концу учебного года большинство ребят успевают завершить свой проект.
Если кто-то не успевает - доделывает летом дома.
У старших ребят бывают сложные проекты, работа над которыми порой растягивается
на полтора-два года.
При разработке принципиальной схемы мы часто пользуемся компьютером. Во-первых,
как справочником по электронным компонентам (в особенности, микросхемам),
во-вторых, как инструментом для "виртуального" макетирования. Мы используем программу
Electronics Workbench. Программа имеет очень простой и удобный интерфейс, и
с ней легко (и с удовольствием!) работают даже первогодки. Компьютерное моделирование
схем позволяет сократить издержки на замену деталей, которые порой случаются из-за ошибок
в принципиальной схеме. Также у нас есть различные расчетные программы, как
фирменные, так и написанные самими ребятами.
Компьютер также широко используется при изучении новых тем. У нас есть
обучающие и тестирующие программы по разным темам, которые написали ребята
за несколько лет до нас. Некоторые из них очень удачные. Некоторые требуют
доработки. Мы планируем создать новые (сетевые) версии этих программ
с использованием web-технологий.
Только не подумайте, что мы тут все "ботаники", сдвинутые на электронике.
Мы самые обычные ребята. И у нас еще есть много разных увлечений.
Но у нас есть и общее увлечение, одно на всех. Из-за него мы и приходим
в кружок. Впрочем, может быть, не только из-за него. Нам бывает интересно
и просто пообщаться друг с другом на самые разные темы. На электронной
карте Ижевска над жилым домом по адресу ул. Молодежная, 35 кто-то из ребят
сделал приписку: "лучшее место в этом городе". В этом доме находится наш кружок.
Мы могли бы еще рассказать очень много про нас и наш кружок. Но трудно говорить
в пустоту... Напишите нам, и мы с удовольствием ответим на ваши вопросы.
К началу страницы
|
|
 |
